Инструкция по технике безопасности на уроках химии

Инструкция по технике безопасности на уроках химии

Gusho 3

инструкция по технике безопасности на уроках химии

Общие требования инструкции по охране труда учителя химии. Проверить готовность рабочих мест в кабинете химии к проведению урока. Техника безопасности на уроках химии является необходимым элементов эффективного и безвредного учебного процесса в школе. Инструкции по охране труда для учителя и лаборанта кабинета химии лабораторного оборудования, реактивов к использованию на уроках, несут.

Инструкции по охране труда для учителя и лаборанта кабинета химии лабораторного оборудования, реактивов к использованию на уроках, несут. Правила техники безопасности в кабинете химии. Инструкция по охране труда при работе в кабинете химии . вводный (на первом уроке химии);. 9 мар На первом уроке химии и с каждым вновь прибывшим учащимся ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ РАБОТЕ В КАБИНЕТЕ.

Демонтаж приборов про водит учитель после занятий. В широкую емкость, заполненную этим же раство ром, опускают соединительные шланги и стеклянные трубки. Через 10 минут раствор сливают в канализацию, а сосуды ополаскивают чистой водой.

В последнем случае следует работать в перчатках. Сосуды, в которых производилось сжигание в кислороде фос фора и серы, открывают в работающем вытяжном шкафу. Работу выполнять в защитных очках и пер чатках. Получившийся раствор сливают в сосуд для отработанных растворов. Жидкость после промывания сливают в сосуд для хранения отработанных растворов. После выгорания органических соединений и остыва инструкция по технике безопасности на уроках химии до комнатной температуры жидкость сливают в сосуд для отработанных растворов.

Все указанные действия выполнять в перчатках и защитных очках. Жидкость после ополаскивания сливают в сосуд для хранения отработанных инструкция по технике безопасности на уроках химии и сосуды про мывают чистой водой. Работать необходимо в перчатках.

К I разряду относятся: К II инструкция по технике безопасности на уроках химии относятся: К III разряду относятся: Инструкция по безопасной работе со стеклянной посудой и ампулами. Стекло — хрупкий материал, имеющий малое сопротивление при ударе и незначительную прочность при изгибе.

Примене ние физической силы при работе со стеклянными деталями связано с опасностью их поломки. Особенно велико бывает искушение применить усилие при разъединении заклинивших шлифов, вынимании пробок, насаживании резиновых шлан гов на отверстия большего диаметра.

Однако во всех этих случаях лучше недооценить прочность стеклянной детали, чем переоценить. Вероятность ранения рук пропорциональна уси лию, приложенному к стеклянной детали. Ни при каких обстоятельствах нельзя допускать нагревания жидкостей в закрытых колбах или приборах, не имеющих сообщения с атмосферой, даже в тех случаях, когда темпера тура нагрева не превышает температуру кипения жидкости.

Категорически запрещается использовать посуду, имеющую трещины или отбитые края. Острые края стеклянных трубок следует немедленно оплавить в пламени горелки. Неоплавлен ные края стеклянных трубок опасны не только как источник травм — со временем они перерезают надетые на них резино вые шланги, особенно тонкостенные, что может послужить причиной аварии.

Работы, при проведении которых возможно бурное течение процесса, перегрев стеклянного прибора или его поломка с разбрызгиванием горячих или едких продуктов, должны вы полняться в вытяжных шкафах на противнях; по месту работ следует устанавливать прозрачные предохранительные щит ки. Работающий должен надеть защитные очки или маску, перчатки и резиновый фартук. При смешивании или телефон самсунг ла флер раскладушка веществ, сопровождающем ся выделением тепла, следует пользоваться термостойкой или фарфоровой посудой.

Стеклянную посуду тонкостенные химические стаканы и колбы из обычного стекла запрещается нагревать на открытом огне без асбестированной сетки. При переносе сосудов с горячей жидкостью следует пользо ваться полотенцем или другими материалами, сосуд при этом необходимо держать обеими руками: Большие химические стаканы с жидкостью нужно поднимать только двумя руками так, чтобы отогнутые края стакана опирались на указательные пальцы.

Нагревая жидкость в пробирке, необходимо держать после днюю так, чтобы отверстие было направлено в сторону от себя и соседей по работе. Посуда, хранящаяся в рабочем столе или шкафу, должна со держаться в порядке, мелкие детали — в неглубоких короб ках в один слой на вате. При выдвижении ящиков стола посу да не должна ударяться друг о друга.

Если посуда не имеет своего постоянного места, ксантинола никотинат инструкция по применению цена отзывы неаккуратно, в тесноте, она неизбежно бьется, что повышает вероятность травм. Недопустимо убирать осколки разбитой посуды незащищен ными руками! Осколки необходимо убирать с помощью щетки и совка. Стеклянные приборы и посуду больших размеров можно пере носить только двумя руками.

Крупные более 5 л бутыли с жидкостями переносят вдвоем в специальных корзинах или ящиках с ручками.

Правила поведения в кабинете химии.


Поднимать крупные бутыли за горло зап рещается. Запаянную ампулу вскрывают только после охлаждения ниже температуры кипения запаянного вещества: Все операции с ампулами до их вскрытия следует проводить не вынимая их из защитной оболочки в вытяжном шкафу, надев защитные очки или маску.

Чтобы избежать травмирования при резании стеклянных тру бок, сборке и разборке приборов и узлов, изготовленных из стекла, необходимо соблюдать следующие меры безопасности: Колбу или другой тонкостенный сосуд, в который вставляют пробку, следует держать за горлышко по возможности ближе к устанавливаемой пробке, защищая при этом руку какой-либо тканью.

Тонкостенную посуду колбы, пробирки следует укреплять в лапках лабораторного штатива осторожно, слегка поворачи вая вокруг вертикальной оси или перемещая вверх-вниз. Для нагревания жидкости пробирку запрещается наполнять более чем на треть. Недопустимо нагревать сосуды выше уров ня жидкости, а также пустые сосуды с каплями влаги внутри! При нагревании стеклянных пластинок необходимо сначала равномерно прогреть весь предмет, а затем проводить местный инструкция по технике безопасности на уроках химии.

Обезвреживание и удаление остатков веществ из химической посуды необходимо производить по возможности сразу же пос ле освобождения посуды. При обезвреживании и мытье посу ды необходимо надевать защитные очки, перчатки, фартук. Посуду следует обезвреживать в вытяжном инструкция по технике безопасности на уроках химии. При мытье посуды надо обязательно надевать резиновые пер чатки, а в случае использования агрессивных жидкостей — защитные очки или маску, фартук из химически стойкого ма териала.

При мытье посуды щетками ершами следует направлять дно сосуда только от себя или. С точки зрения техники безопасности, шлифы, безусловно, предпочтительнее резиновых пробок. В то же время заклини вание конусных шлифов — сравнительно частое явление. Разъединение же заклинивших шлифов с применением физи ческой силы — опасная процедура, нередко приводящая к по ломке деталей и, как следствие, к травмам. Чтобы разъединить шлифованное соединение или вынуть плот но притертую пробку рекомендуется осторожно нагреть вне шний шлиф над пламенем спиртовки так, чтобы внутренний шлиф не успел прогреться.

Внутренний шлиф осторожно по качивают в разные стороны, прилагая основное усилие вдоль оси шлифа. Руки при этой операции обязательно защищают полотенцем, пальцы держат по возможности ближе к шлифу. Нельзя прилагать усилие к изогнутым руководство по эксплуатации троллейбуса тролза разъединяемых деталей.

Если результат не достигнут с первого раза, после охлаждения шлифов операцию следует повторить. Нельзя при бегать к нагреванию, если сосуд содержит горючую или легко воспламеняющуюся жидкость!

Если шлиф заклинило в ре зультате кристаллизации попавшего на его поверхность веще ства, рекомендуется замочить шлиф на несколько часов в жидкости, хорошо растворяющей данное вещество. После того как жидкость проникнет в зазор между шлифами, соединение тщательно обтирают снаружи и, если оно не разъединяется обычным способом, прибегают к нагреванию.

Практика показывает, что гораздо проще и безопаснее заранее предотвратить заклинивание шлифов, чем заниматься разъе динением деталей. Инструкция по технике безопасности при работе с кислотами. По быстроте инструкция по технике безопасности на уроках химии и по скорости разрушения тканей тела кислоты располагаются в следующем порядке, начиная с наиболее сильных: Сильное раздражающее действие на слизистые оболочки дыхательных путей и глаз оказывают дымящие кислоты концентрированные соляная и азотная кислоты.

Исключение составляет циановодород HCN и некоторые другие, обладающие общеядовитым действием. Степень тяжести химического ожога зависит от силы и концентрации кислоты. Наиболее сильные, долго не заживающие ожоги происходят инструкция по технике безопасности на уроках химии Концентрированные кислот опасны еще и тем, что могут выделять едкие пары. От концентрированной серной кислоты воздух загрязняет оксидами серы. Ледяная уксусная и муравьиная кислоты сильно раздражают дыхательные пути и слизистые оболочки глаз, являются легковоспламеняющимися жидкостями.

Концентрированные кислоты хранят под тягой. Переливают их также под тягой, пользуясь индивидуальными средствами защиты очки или маска, резиновые перчатки, халат, резиновый фартук. При пользовании склянкой с кислотой необходимо следить, чтобы на каждой склянке было четкое название кислоты. Наливать кислоту надо так, чтобы при наклоне склянки этикетка, во избежание ее порчи оказывалась наверху. Опыты с концентрированными кислотами должны демонстрироваться учителем или лаборантом без допуска уч-ся к реактивам в защитной спецодежде и очках маске.

При разбавлении или укреплении растворов кислот льют кислоту большей концентрации; при изготовлении смеси кислот необходимо вливать жидкость большей плотности в жидкость с меньшей плотностью. Приливают кислоту по стеклянной палочке с предохранительным резиновым кольцом внизу. Налив определенную порцию кислоты, размешивают содержимое сосуда, в котором готовят раствор.

Первые порции обычно делают небольшими. Во время растворения следят за температурой жидкости и не допускают перегрева, иначе сосуд может лопнуть. В случае пролива кислоты ее необходимо убрать - засыпать лужу сухим кварцевым песком. Его перемешивают на месте разлива, а затем, собрав в совок, выбрасывают или зарывают в землю.

Только в крайних случаях можно воспользоваться тряпками для уборки, так как некоторые кислоты хлорная, азотная активно взаимодействуют с органическими веществами, и в процессе реакции выделяется такое количество теплоты, что возможно воспламенение.

Необходимо быть предельно внимательными при транспортировке сосудов с кислотами. Склянку с кислотой нельзя прижимать руками к груди. Наливать кислоту нужно в сосуды объемом не более 1л.

Пораженный участок кожи промывают сильно скользящей струей холодной воды в течение инструкция по технике безопасности на уроках химии — 15 мин. При попадании капель кислоты в глаза их промывают проточной водой в течение 15 мин.

После этого эпин инструкция по применению цена отправляют в лечебное учреждение. Отработанные кислоты собирают в отдельные сосуды и сливают в канализацию только после их нейтрализации эту операцию проводит лаборант. В крайнем случае можно, предварительно открыв кран, медленно вылить реактив по стенке раковины.

После этого вода должна литься еще 1 — 2 минуты. Учащимся Запрещается готовить растворы кислот для цефалоспорины в таблетках инструкция по применению. Пробы для опытов должны выдаваться учителем или лаборантом в готовом виде.

Инструкция по технике безопасности при работе с хлоридами. Хлорид калия Должностные обязанности начальника связи в виде пыли, попадая на кожные раны, ухудшает их заживление, способствует развитию гнойной инфек ции.

Его пыль вызывает раздра жение слизистых оболочек органов дыхания и зрения. При попа дании в пищеварительный тракт может вызвать рвоту. Работы с препаратом следует производить, не допуская его распыления. При контакте может всасываться в кожу рук. Кратковременное вдыхание дыма хлорида цинка вызывает кашель и тошноту, через 1 — 24 часа появится одышка, повышение темпе ратуры, воспалительные явления в легких. Работы с хлоридом цинка следует производить, не допуская его распыления, исклю чая соприкосновение кожи с препаратом.

Телефон htc 626 купить работы необходи мо тщательно вымыть руки теплой водой, смазать жиром. При инструкция по технике безопасности на уроках химии кристаллов или раствора на кожные покровы или сли зистые оболочки необходимо немедленно промыть эти места обиль инструкция по технике безопасности на уроках химии струей воды.

При попадании препарата внутрь следует выз вать рвоту, направить пострадавшего в медпункт. Хлорид кальция СаС1 2. Однако попадание внутрь больших доз опасно. Хлорид натрия NaС1 и его растворы, особенно горячие, попа дая на кожные раны, ухудшают их заживление. При системати ческом действии препарата на кожу наблюдаются глубокие болез ненные и долго незаживающие раны. Хлорид аммония NН 4 С1 нетоксичен, но может вызвать раз дражение слизистых оболочек и кожных покровов. Инструкция по технике безопасности при работе со спиртами.

Спирты оказывают негативное воздействие на организм. Осо бенно ядовит метиловый спирт. Самое незначительное количе ство его при попадании внутрь разрушает зрительный нерв и вы зывает необратимую слепоту.

Метанол в школе применяться не должен! Этиловый спирт — наркотик. При попадании внутрь он вслед ствие высокой растворимости быстро всасывается в кровь и силь но действует на организм. Для проведения опы тов учащимся выдается в небольших количествах.

Спирты бутиловые в виде инструкция по технике безопасности на уроках химии действуют главным образом на роговицу глаз, также раздражают верхние дыхательные пути. Спирты амиловые обладают более сильным наркотическим и общеядовитым действием, чем бутиловые; сильно раздражают кожу. Работать с ними необходимо под тягой, применяя средства инди видуальной защиты. Опыты с бутиловыми и амиловыми спиртами проводит толь ко учитель! Этиленгликоль слабо действует в виде паров, вызывая лишь хронические отравления, практически не раздражает кожу, одна ко очень опасен при попадании внутрь: Работать с этиленгликолем учащиеся могут только при по стоянном контроле со стороны учителя или лаборанта.

Первая помощь — очищение, а затем промывание желудка насыщенным раствором соды. Инструкция по технике безопасности при работе с формальдегидом.

При комнатной темпера туре формалин выделяет газообразный формальдегид. Последний горюч и может образовывать с воздухом взрывоопасные смеси. В техническом продукте возможны примеси метилового спирта. Формальдегид обладает общеядовитым действием, поражает в организме главным образом центральную нервную систему. В организм он проникает в виде паров и через кожу, вызывая конъюнктивит, насморк, бронхит и сильный отек кожи. Работать с водными растворами формальдегида можно только в вытяжном шкафу, кожу рук необходимо защищать перчатками.

Первая помощь при отравлении парами — инструкция по технике безопасности на уроках химии воздух инструкция по технике безопасности на уроках химии вдыхание нашатырного спирта для связывания избытка формаль дегида в виде уротропина.

Глаза промывают чистой водой или физиологическим раствором. Учащимся для работы выдавать разбавленные растворы фор малина. Инструкция по технике безопасности при работе с эфирами и ацетоном. Особого внимания требует серный диэтиловый эфир. Под действием света в нем образуются перекисные соединения, способ ные к самопроизвольному разложению со взрывом.

Поэтому эфир хранят в темном прохладном месте. Работы не обходимо проводить в вытяжном шкафу, не допуская загазован ности. Вблизи препарата не допускается присутствие открытого огня, электронагревательных приборов!

Уксусноэтиловый эфир вызывает дерматиты и экземы. Уксусноизоамиловый эфир — наркотик, раздражает верхние дыхательные пути. Опыты с эфирами должны демонстрироваться учителем без допуска учащихся к реактивам. Все работы проводятся в вытяж ном шкафу с использованием спецодежды и средств индивидуаль ной защиты. Внезапных острых отравлений парами ацетона не бы вает, однако, возможны случаи обморочного состояния при высо кой концентрации паров.

Через кожу он всасывается слабо. Работы с ацетоном следует проводить в вытяжном шкафу. Не допускается присутствие вблизи откры инструкция по технике безопасности на уроках химии огня электронагревательных приборов! Инструкция по технике безопасности при работе со спиртовками.

Они просты по устройству, но требуют осторожности при эксплуатации. Перед зажиганием спиртовки следует произвести внешний осмотр и удостовериться, что корпус ее исправен, фитиль вытащен на требуемую высоту и достаточно распушен, а горловина и держатель фитиля совершенно сухие.

Если лазерный принтер brother hl-1110r отзывы обзор цена смочены держатель фитиля и горловина спиртовки, почти неизбежно произойдет разрыв паров внутри, следствием чего может быть нарушение целостности корпуса, выброс держателя, растекание спирта и пожар.

Поэтому на в коем случае нельзя зажигать спиртовку с остатками жидкости, а следует выдержать некоторое время и дать ей обсохнуть. Зажженную спиртовку нельзя переносить с места на место, нельзя также зажигать одну спиртовку непосредственно от.

Для зажигания спиртовки пользуйтесь спичками. Гасить спиртовку можно только одним способом — накрывать пламя фитиля колпачком. Колпачок должен находиться всегда под рукой. Заполняются спиртовки только этиловым спиртом. В самом крайнем случае можно заливать в спиртовки керосин но не бензин, не метанол! В нерабочем состоянии спиртовки хранят в металлических ящиках для ЛВЖ или под тягой в изолированном от других реактивов отсеке.

При выполнении учениками опытов, связанных с нагреванием, из-за урифлорин инструкция по применению цена спирта приходится пользоваться так называемым сухим горючим. Прежде чем раздавать таблетки сухого горючего, учащимся нужно рассказать о правилах пользования ими, особенно о способе тушения. Зажигать таблетки сухого горючего надо спичками, а тушить — с помощью колпачка от спиртовки, керамическими тигельками, накрыв таблетку сверху.

Не догоревшие таблетки издают довольно неприятный запах, поэтому их лучше сжигать до конца или сразу же убирать в вытяжной шкаф. Инструкция по технике безопасности при работе со щелочами. Щелочи оказывают на организм в основном локальное дейст вие, вызывая омертвение некроз только тех участков кожного покрова, на которые они попали.

Однако в дальнейшем организм испытывает общее отравление в результате всасывания в кровь продуктов взаимодействия мышечных тканей и щелочей. Дей ствие щелочей, особенно концентрированных, характеризуется значительной глубиной проникновения, поскольку они растворя ют белок. В связи с этим очень опасно попадание щелочи в глаза: Твердые щелочи очень гигроскопичны, поглощают из воздуха углекислый газ с образованием соответствующих карбонатов. Хранить твердые щелочи следует в емкостях из полиэтилена или в толстостенных широкогорлых стеклянных банках, плотно закрывающихся пропарафиненными корковыми пробками.

Из концентрированных аммиачных растворов, обладающих ос инструкция по технике безопасности на уроках химии свойствами, выделяется большое количество газообразного аммиака. Он раздражающе действует на верхние дыхательные пути, а в высоких концентрациях — и на нервную систему. Хорошо рас ширяясь в воде, аммиак концентрируется во влаге слизистых обо лочек, особенно в глазах, и это наиболее опасно, потому что, если не принять мер первой помощи, он проникает глубоко в ткани и вызывает необратимые изменения глазного яблока спустя длитель ное время с момента поражения, поэтому переливать концентриро ванные растворы аммиака нужно только под тягой.

Опыты с амми аком также должны проводиться в вытяжном шкафу. Во время приготовления растворов щелочей твердые вещества из содержащих их емкостей берут только специальной ложечкой и ни в коем случае не насыпают, потому что пыль может попасть в глаза и на кожу. После использования ложечку тщательно моют. При взятии навески используют тонкостенные фарфоровые ча шечки. Бумагой, тем более фильтровальной, пользоваться нельзя, т. Растворы приготавливают в толстостенных фарфоровых сосудах в два этапа.

Сначала делают концентрированный раствор, охлажда ют его до комнатной алфлутоп инструкция по применению и аналоги, а потом разбавляют до нужной концентрации. Такая последовательность вызвана значительным эк зотермическим эффектом растворения. При оказании первой помощи необходимо немедленно каким-либо предметом удалить приставшие к коже кусочки щелочи и про мыть пораженное место обильной струей воды.

Щелочь смывается плохо, промывание должно быть продолжительным 10—15 мин. Если щелочь попала в глаза, немедленно следует промыть их проточной водой из фонтанчика в течение мин.

инструкция по технике безопасности на уроках химии

После оказания первой помощи нужно незамедлительно обра титься к врачу-окулисту. Запрещается учащимся готовить растворы щелочей для опы тов. Пробы для опытов должны выдаваться учителем или лабо рантом в готовом виде. Инструкция по технике безопасности на уроках химии по технике безопасности при работе с красной и желтой кровяными солями, роданидами, сульфидами, фторидами.

Все перечисленные препараты являются соединениями повышен ной физиологической активности. При работе с ними следует приме нять индивидуальные средства защиты, соблюдать правила личной гигиены. Не допускать попадания препаратов внутрь организма! Под действием желудочного сока может также образовываться синильная кисло та, поэтому прием внутрь г солей вызывает отравление со смертельным исходом. Учащимся для проведения опытов выдавать препараты в виде раз бавленных растворов, а в твердом виде — не более 1 г на учащегося.

Роданид калия КСNS — наркотик. Попадание внутрь 30 г и более вызывает острый психоз. Выдавать препарат учащимся только в виде разбавленных растворов. Фториды в организме действуют в основном на различные ферменты, а также на центральную нервную систему. При случай ном попадании внутрь возможен летальный исход после приема 0,2 г NаF и. Со фторидами должен работать только учитель! Необходимо вести строгий учет при хранении препаратов. Инструкция по технике безопасности при работе с муравьиной и уксусной инструкция по технике безопасности на уроках химии, уксусным ангидридом.

Пары этих веществ сильно раздражают верхние дыхательные пути и слизистые оболочки глаз. Физиологическое действие уксусного ангидрида выражено силь нее, чем уксусной кислоты. Его пары высокой концентрации могут вызвать отравление со смертельным исходом. Вследствие гигроско пичности ангидрид вызывает тяжелые поражения кожи. С уксусным ангидридом работает только учитель! Первая помощь при попадании на кожу — интенсивное промы вание водой.

Глаза промывают только чистой водой, последующее промывание содовым раствором ухудшает состояние роговицы. Учащимся для опытов выдавать только разбавленные раство ры уксусной и муравьиной кислот.

Инструкция по технике безопасности при работе с аналином и нитробензолом. Анилин поражает организм в результате загрязнения кожи и через органы дыхания. Проникновению его в организм способствует вы сокая температура в лаборатории.

Анилин влияет на нервную систему, вызывает распад эритроци тов и превращение гемоглобина в метагемоглобин. Попадание ани лина в организм даже в небольшом количестве приводит к синюшности губ, кончиков пальцев и ушных раковин из-за уменьшения интенсивности циркуляции крови.

Очень быстро их цвет переходит в черно-синий — это наиболее заметный симптом поражения. Работать с анилином можно только под тягой, руки защи щать перчатками. При случайном попа дании анилина внутрь необходимо обильное промывание желудка с активированным углем, слабительное.

Нельзя давать молоко и жиры, так как они ускоряют всасывание анилина. Те же средства и методы применяются и при работе с нитро инструкция по технике безопасности на уроках химии. Инструкция по технике безопасности при работе с соединениями бария. Про изводные бария опасны при попадании внутрь, поскольку желу дочный сок способствует их растворению.

Соединения бария вы зывают воспалительные заболевания головного мозга. Работать с соединениями бария нужно так, чтобы не допускать появления от них пыли и попадания ее в рот. После завершения работы тщательно помыть руки с мылом под проточной водой. После этого нужно принимать внутрь раствор сульфата натрия или магния 20 маc.

Запрещается учащимся готовить набор реактивов для опы тов. Пробы веществ для опытов должны выдаваться учителем или лаборантом в готовом виде. Инструкция по технике безопасности при работе с соединениями меди. В школьной практике используются: Соединения меди в виде пыли вызывают раздражение слизис тых оболочек дыхательных путей, кашель. При попадании на кожу, особенно в местах микротравм, эти вещества вызывают сильное раздражение, могут привести к аллергии в легкой форме.

Соли меди токсичны, при попадании внутрь организма вызы вают отравление, пыль раздражает глаза и вызывает изъязвление роговицы. При хронической интоксикации возможны: Не допускать попа дания препаратов внутрь организма. При работе с препаратами следует применять индивидуальные средства защиты, соблюдать правила личной гигиены. Не допускать при работе с соединениями меди образования пыли от препаратов. Инструкция по технике безопасности при работе с жидкими углеводородами.

Бензол нарушает деятельность центральной нервной системы и костно-мозговое кроветворение; его алифатические производные толуол и ксилол вызывают лейкоцитоз. Бензол проникает в орга низм через органы дыхания и кожу, хорошо растворяясь в жирах.

При длительном контакте незащищенной кожи с бензолом возни кает дерматит. Работать с бензолом следует под тягой и обязательно при этом защищать кожу рук перчатками. При тяжелых отравлениях препаратами возможно нарушение дыхания и сердечной деятельности.

Поэтому первая помощь зак лючается в удалении пострадавшего из зоны зараженной атмосфе ры, проведение искусственного дыхания и непрямого массажа сер дца. При попадании бензола в желудок следует дать растительное масло для замедления процесса всасывания и экстренно промыть желудок водой. Аналогичные меры применяются и при работе с бензинами.

Общетоксическое действие стирола гораздо слабее, чем действие бензола, однако он сильнее раздражает слизистые оболочки. Его пары вызывают острые отравления. Работать со стиролом следует в исправно действующем вы тяжном шкафу, защищая руки перчатками. Для организма препарат сравни тельно безопасен, его можно применять как растворитель вместо бензола и других органических жидкостей. Препараты в исходных формах учащимся не выдаются. Ис пользуются только учителем. Инструкция по технике безопасности при работе с соединениями марганца.

Соединения марганца относятся к сильным ядам, действую щим на центральную нервную систему, легкие. Постоянное их воздействие на кожу вызывает дерматиты, хронические экземы. При работе с препаратами следует применять индивидуальные средства защиты, а также соблюдать правила личной гигиены, не допускать попадания препаратов внутрь диронет суспензия для кошек инструкция по применению. Реакци онная способность в значительной степени зависит от измельче ния.

Вдыхание пыли перманганата калия вызывает раздражение слизистых оболочек дыхательных путей, кашель, головную боль. Не допускать контакта препаратов с глицерином, концентриро ванной серной кислотой, фосфором и серой. Работать инструкция по технике безопасности на уроках химии с крупнокристаллическим перманганатом ка лия!

Выдавать его учащимся, только в абсолютно сухой посуде! Запрещается учащимся готовить для опытов растворы перманганата калия сульфата марганца II и хлорида марганца II. Про бы веществ для опытов должны выдаваться учителем или лаборан том в готовом виде. Инструкция по технике безопасности при работе с фенолом. Фенол — сильный яд! При контакте с кожей фенол карболо вая кислота в виде водных растворов высокой концентрации сна чала резко уменьшает чувствительность кожи, а затем разрушает.

Действие фенола на организм заключается в основном в разру шении эритроцитов. При попадании фенола в желудок появляют ся рвота, понос, в моче обнаруживается гемоглобин. У пострадав шего резко падает температура, появляются судороги, челюсти силь но сжаты. При втирании препарата в кожу это может произойти, например, при случайном попадании кристаллов фенола в обувь возможны поражения со смертельным исходом. При работе с фенолом необходимо защищать глаза очками, а руки — перчатками.

Рукава и ворот должны быть плотно застег нуты. Необходимо следить, чтобы кристаллы фенола не попали в обувь. После работы с фенолом следует тщательно вымыть руки с мылом под проточной водой. Промыва ние продолжается до исчезновения запаха фенола в рвотной массе.

После этого нужно дать яичный белок — как обволакивающее. Фенол в исходной форме учащимся не выдавать! Клиндамицин инструкция по применению таблетки отзывы разда чи учащимся использовать некрепкие растворы фенола.

Инструкция по технике безопасности при работе с нитратами. Все нитраты — канцерогены, оказывают сжигающее действие на кожу и слизистые оболочки. При нагревании нитраты алюми ния, аммония, свинца IIсеребра меди II разлагаются с инструкция по технике безопасности на уроках химии нием оксидов азота. Опыты с нитратами в твердом, кристаллическом состоянии проводятся только учителем в вытяжном шкафу.

При работе с эти ми веществами необходимо применять индивидуальные средства защиты, также следует соблюдать правила личной гигиены, не до пускать образования пыли от препаратов и попадания ее внутрь организма, на кожу и в.

После завершения работы необхо димо тщательно помыть руки с мылом под проточной водой. Инструкция по технике безопасности при работе с соединениями хрома. Сведений о токсичности металлического хрома. Дихроматы более опасны, чем хроматы. Смертельная доза дихроматов при попадании внутрь организма составляет 1 г и выше. Общетоксичное действие проявляется в поражении почек, печени, желудочно-кишечного тракта, сердечно-сосудистой системы. При взвешивании хромовых соединений применяют тонкостен ные фарфоровые чашечки можно бюксикипотому что бумага восстанавливает оксид хрома VI в оксид хрома III.

Стол для весов покрывают фторопластом или листом обычного оконного стек ла, чтобы легко можно было заметить и удалить рассыпавшиеся хромовые инструкция по технике безопасности на уроках химии. По окончании работы необходимо тщатель но вымыть руки с мылом под проточной водой. Все повреждения и микротравмы кожи перед работой обрабатывают пленкообразующи ми препаратами например,клей БФ Глаза промывают во дой не менее 15 мин.

После этого необходимо обратиться к окулисту. При попадании хроматов внутрь делают промывание желудка, затем дают обволакиваю щее — белок сырого яйца. При работе с гептрал в таблетках инструкция по применению таблетки хрома не допускать их попадания на кожу и внутрь организма.

К препаратам в твердом состоянии или в виде концентрированных растворов запрещается допускать учащихся. Инструкция по технике безопасности при работе с галогенами.

инструкция по технике безопасности на уроках химии

Все галогены — необычайно опасные вещества. Бром токсичен в капельно-жидком виде и в парообразном. При вдыхании паров брома возникают кашель, а также носовые кровотечения — в ре зультате раздражения слизистых оболочек.

В дальнейшем появляются рвота, расстройство кишечника. Проникновение большого ко личества паров брома в легкие приводит к их химическому ожогу. При попадании капель брома на кожу возникают ожоги, переходящие в трудно заживающие язвы.

Острые отравления бромидами встреча ются редко. Работать с бромом необходимо под тягой, пользуясь индивидуальными средствами защиты. При попадании жидкого брома на кожу его капли нужно быс тро смыть водой, спиртом или содовым раствором.

После промыва ния на пораженное место накладывают мазь, содержащую NаНС0 3или повязку, пропитанную концентрированным содовым раствором. При нарушении дыхания используют кислород. Йод опасен раздражающим действием паров на слизистые обо лочки: В классном журнале фиксируется вводный, инструкция по технике безопасности на уроках химии на рабочем месте, повторный и внеплановый инструктаж учащихся.

Перечень средств и медикаментов для аптечки школьного кабинета химии

В специальном журнале фиксируется первичный на рабочем месте, повторный и внеплановый инструктаж для лаборантов, практикантов, а так же инструктаж для учащихся при проведении внеклассных мероприятий. Не регистрируется текущий инструктаж перед проведением лабораторных и практических работ. Дают нюхать с ватки при потере сознания и при отравлении парами брома. Капать в глаза после промывания по капли.

С учетом сохранения разнообразия видов общеобразовательных учреждений и моделей образования и обеспечения единого образовательного пространства в Владимирской области учителю-предметнику необходимо ориентироваться на следующие нормативные документы:. Информация о федеральных нормативных документах на сайтах: Список прекурсоров, оборот которых в РФ ограничен, и в отношении которых устанавливаются меры контроля в соответствие с законодательством РФ и международными договорами РФ список IV.

Спиртовая настойка йода для обработки кожи возле раны, в ампулах или флакон, мл. Активированный уголь в гранулах, таблетках, порошке. Во всех случаях после оказания первой медицинской помощи следует обратиться в медицинское учреждение! После этого сделать два промывания желудка чистой теплой водой. После этого сделать два промывания чистой теплой водой. Небольшие раны после остановки кровотечения обрабатывают пленкообразующими препаратами — клеем БФ-6, жидкостью Новикова.

Возможно использование бактерицидного пластыря. Первая помощь при ушибах — покой поврежденному органу. На область ушиба накладывают давящую повязку и холод например, лед в полиэтиленовом мешочке. Попадание в глаза инородных тел: Затем промывают глаз водой из фонтанчика не менее минут.

Попадание в глаза едких жидкостей: В инструкция по технике безопасности на уроках химии, в шкафу под замком или вместе с ЛВЖ; можно совмещать с 4 группой на отдельной полке. Диэтиловый эфир, ацетон, бензол, этиловый спирт, толуол, циклогексан, изобутиловый спирт и. Черенковая сера, красный фосфор, парафин, уголь, сухое горючее, органические кислоты: В лаборантской, в сейфе надёжно закрывающемся металлическом ящике изолированно от других групп. В классе — в закрывающихся в шкафах или в лаборантской; можно совмещать с 5 или 1с предприятие розница 2.2 инструкция группой, но на разных полках.

Инструкция по уничтожению отработанных ЛВЖ, обезвреживанию водных растворов, по уборке разлитых ЛВЖ и органических реактивов. Ликвидацию растворов производит учитель или лаборант. При разливе ЛВЖ или органических реактивов объемом до 0,05 л необходимо немедленно погасить открытый огонь спиртовки, газовые горелки во всем помещении и проветрить.

Место пролитой жидкости следует засыпать сухим песком, затем загрязненный песок собрать деревянным совком или лопатой недопустимо использовать стальную лопату или совок! Соблюдение требований настоящей инструкции обязательно для всех учащихся, работающих в кабинете химии. Учащиеся могут находиться в кабинете только в присутствии учителя; пребывание учащихся в помещении лаборантской не допускается. В кабинете химии запрещается принимать пищу и напитки. Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.

Не допускается нахождение учащихся в кабинете химии во время его проветривания. Длина халата — ниже колен. Стирать халат, испачканный химическими реактивами, необходимо отдельно от остального нательного белья. Учащиеся, имеющие длинные волосы, не должны оставлять их в распущенном виде, чтобы исключить возможность их соприкосновения с лабораторным оборудованием, реактивами и тем более — с открытым огнем. Во время работы в кабинете химии учащиеся должны быть максимально внимательными, дисциплинированными, строго следовать указаниям учителя, соблюдать тишину, поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

Никакие вещества в лаборатории нельзя пробовать на вкус! Нюхать вещества можно, лишь осторожно направляя на себя их пары или газы лёгким движением руки, а не наклоняясь к сосуду и не вдыхая полной грудью. Подготовленный к работе прибор учащиеся должны показать учителю или лаборанту.

Учащимся запрещается выливать в канализацию растворы и органические жидкости. Учащимся запрещается самостоятельно убирать любые вещества. При получении травм порезы, ожоги и. Во время работы учащимся запрещается переходить на другое рабочее место без разрешения учителя. Уборка рабочих мест по окончании работы производится в соответствии с указаниями учителя.

Учащиеся должны привести в порядок свое рабочее инструкция по технике безопасности на уроках химии, сдать учителю или лаборанту дополнительные реактивы и оборудование, выданные в лотке, удостовериться в наличии порядка в обоих ящиках рабочего стола и закрыть.

По окончании лабораторной и практической работ учащиеся обязаны вымыть руки с мылом. Проверить противопожарные средства класса-лаборатории и на учительский стол поставить небольшой огнетушитель. Удалить с учительского стола все предметы, не относящиеся к данному опыту. Перед демонстрацией электрифицированных моделей, макетов и. Следует всегда иметь наготове нейтрализующие вещества и аптечку с набором средств оказания первой помощи. При проведении опыта, сопровождающегося громким звуком выстреломинструкция по технике безопасности на уроках химии вспышкой и.

Инструкция по проведению демонтажа приборов, в которых использовались или образовывались вещества III и III -го классов опасности. Через 10 минут раствор инструкция по технике безопасности на уроках химии в канализацию, а сосуды ополаскивают чистой водой.

Для приготовления нейтрализующего раствора к 1 л воды добавляют г безводного сульфита натрия или г гипосульфита натрия десятиводного. В последнем случае следует папаверин инструкция по применению цена таблетки в перчатках. Получившийся раствор сливают в сосуд для отработанных растворов.

Жидкость после промывания сливают инструкция по технике безопасности на уроках химии сосуд для хранения отработанных растворов. Все указанные действия выполнять в перчатках и защитных очках.

Работать необходимо в перчатках. К I разряду относятся: К II разряду относятся: К III разряду относятся: Стекло инструкция по технике безопасности на уроках химии хрупкий материал, имеющий малое сопротивление при ударе и незначительную прочность при изгибе.

Однако во всех этих случаях лучше недооценить прочность стеклянной детали, чем переоценить. Введите Ваш логин и пароль: Оцените дизайн сайта Лучший. Отключить электроэнергию, выключить вентиляцию, приготовиться вынести ящик с ЛВЖ.

Учитель, лаборант 3 Проверка полноты эвакуации Проверить учащихся по численности и по списку Учитель химии 4 Размещение эвакуированных учащихся В летнее время разместить на улице Администрация школы 5 Организация тушения пожара первичными средствами С помощью членов ЮДПД организовать оцепление горящих помещений.

Выделение посыльных для встречи пожарной команды и указания кратчайших и удобных подходов к очагу пожара Администрация школы, учитель химии Сотрудники школы 6 Участие в тушении пожара по прибытии пожарной команды Указать представителям пожарной охраны кратчайшие пути к очагу пожара внутри здания.

А так же место, где в кабинете имеются запасы реактивов если не удалось вынести Члены ЮДПД, учитель, администрация. Привести в готовность первичные средства пожаротушения. Администрация школы, учитель химии Сотрудники школы. Указать представителям пожарной охраны кратчайшие пути к очагу пожара внутри здания.

Перечень средств и медикаментов для аптечки школьного кабинета химии. Бинт стерильный, одна упаковка. Бинт нестерильный, одна упаковка.

Похожие ресурсы:
Warning: main(): It is not safe to rely on the system's timezone settings. You are *required* to use the date.timezone setting or the date_default_timezone_set() function. In case you used any of those methods and you are still getting this warning, you most likely misspelled the timezone identifier. We selected the timezone 'UTC' for now, but please set date.timezone to select your timezone. in /home/antoh761/public_html/mylinkssite.tk/data.php on line 15

Notice: Undefined variable: api_key in /home/antoh761/public_html/mylinkssite.tk/data.php on line 15

About The Author

3 комментариев

  1. Nerisar 08.07.2017 Reply

    капли эспумизан по применению

  2. Nikole 13.07.2017 Reply

    скачать заполнения акта выполненных строительных работ

  3. Megar 15.07.2017 Reply

    хофитол жидкий по применению